HORARIO
Primera semana: del 8 al 12 de febrero.
El lunes 8 fue el primer día de prácticas y me llevaron a la clase de 3ºA. Este año no se puede rotar a otros cursos por el COVID y las aulas burbuja, donde los alumnos no se pueden juntar con niños de otras clases.
El primer día me sentí muy cómoda y feliz por el recibimiento de la tutora y de los alumnos y me hicieron sentir como en casa.
En lengua estuvieron corrigiendo el análisis en la pizarra y después comenzaron a leer unas recetas de comidas saludables que tenían cada uno (dos clases de lengua seguidas). En matemáticas comenzamos a hacer fichas de las divisiones por una cifra. En sociales están trabajando la seguridad vial, haciendo actividades desde la pizarra digital y completando una ficha de repaso. En religión han seguido con las divisiones de matemáticas porque la profesora está de baja. En inglés han comenzado cantando una canción en ingles y comienzan a hacer juegos y preguntas.
El martes 9 los alumnos y profesores tenían que venir a clase con pelucas o sombreros. En lengua corregimos en análisis y la tarea del día anterior. En matemáticas seguimos avanzando con las divisiones y trabajando con ellas porque a la mayoría les costaba y no sabían dividir bien. En ingles suelen tener mucha participación y trabajan sobre todo el speaking. En Natural Science comienzan a dar tema y vocabulario en inglés traduciéndolo al español. En música practicar el baile de “Jerusalema” con la distancia de seguridad para bailarlo el viernes, el día del carnaval. En sociales dar tema y apuntes del ayuntamiento, los concejales, etc.
El miércoles 10 repasamos en Science para el examen del martes que viene sobre el tema de la materia y de sus estados. En lengua tuvieron examen. En matemáticas (dos clases seguidas), hicieron multiplicaciones de la ficha y las iban corrigiendo en la pizarra. En educación física hicieron un calentamiento con el pilla pilla y aprendieron a jugar a la pelota sentada.
El jueves 11 en lengua corrigieron la oración del análisis como cada día, después les expliqué classdojo. Se descargaron la aplicación y comenzaron a editar su pequeño monstruito. En educación física hicieron el calentamiento con el juego del pilla pilla y después han estado practicando los lanzamientos y las recepciones de balón. En inglés han corregido la tarea, han hecho ejercicios del workbook en clase y la profesora ha ido corrigiendo uno a uno. En matemáticas hemos seguido con las divisiones por una cifra. En sociales han repasado para el examen y les he puesto un vídeo en Edpuzzle con preguntas sobre el tema del ayuntamiento. En música han practicado el baile para el viernes.
El viernes 12 fue un día especial del carnaval donde todos veníamos disfrazados de vaqueros y vaqueras de toy story. Las cuatro últimas horas hemos hecho juegos y actividades relacionadas con la amistad, el carnaval y la película de Toy Story:
• Sopa de letras.
• Colorear dibujos de toy story para hacer un mural.
• Hacer un perro de manualidad.
• Ver película de Toy Story.
• Venir todos disfrazados.
• Bailar en el patio Jerusalema.
En la primera semana he ido viendo y comprendiendo el funcionamiento de la clase, me he adaptado muy bien y tanto los alumnos como los profesores me han tratado como a una más y me han hecho sentir como en casa. Durante los primeros días hicimos un “Cariñograma” con papel continuo y sobres, el cual consiste en hacer una carta bonita a la persona que te ha tocado y ponérsela en el sobre.
Además, la primera semana fue muy divertida porque hicimos la semana del carnaval, cada día los alumnos tenían que llevar una parte del disfraz y el viernes el disfraz entero. Nuestra temática de carnaval era de Toy Story y los juegos que hicimos el viernes estaban relacionados con la película.
Mi primera semana estuvo muy entretenida y me gustó mucho porque además de dar clase y seguir con el temario, hacíamos actividades que motivaban a los niños y se lo pasaban muy bien.
Segunda semana: del 15 al 19 de febrero.
El lunes 15, comenzamos tema nuevo en lengua y como cada lunes comprobaron la ficha de lectura y se pusieron las notas coloreando estrellas según lo que saquen, verde-bien, naranja-regular y rojo-mal. En matemáticas hemos corregido dos multiplicaciones y tres divisiones de la ficha y han seguido dando el tema. En sociales han hecho una ficha de repaso del tema para el examen y hemos utilizado los puntos del classdojo para motivar a los alumnos. En religión hemos seguido dando matemáticas y en ingles han hecho el examen y después han comenzado a exponer un proyecto sobre los sándwiches de forma individual.
El martes 16 comenzamos en lengua como todos los días corrigiendo el análisis en la PDI y además corregir los ejercicios del día anterior. Han dado apuntes nuevos que han pegado en el cuaderno en forma de esquemas. En matemáticas seguimos corrigiendo la ficha y dando divisiones y multiplicaciones. En science han hecho el examen y en inglés han seguido haciendo el examen los que lo han necesitado. En música han empezado a aprenderse una canción con las notas y las posiciones en la flauta. En sociales dar tema y corregir ejercicios.
Miércoles 17, en science dimos tema nuevo, aprendieron el vocabulario en inglés y luego lo copiaron en español y repitieron el vocabulario para aprendérselo todos en voz alta. En lengua corregimos la oración del día y los ejercicios del libro en matemáticas corregimos las divisiones y en inglés siguieron exponiendo el proyecto del sándwich y comenzaron tema nuevo. En educación física hicieron juegos relacionados con la recepción y el lanzamiento de las pelotas.
El jueves 18. La tutora me empezó a comentar y me animó a que empezara a dar tema. Elegimos sociales para hacer mi unidad didáctica y comencé a planear la y a programar para empezar a dar clase después del examen del tema anterior.
El viernes 19. Le comenté a mi tutora de usar en clase la aplicación de classdojo, le pareció bien y comencé a pensar ideas para desarrollar mi TFG y aplicarlo a la unidad didáctica de sociales.
Durante la segunda semana he ido aprendiendo de mi tutora y sobre todo del funcionamiento de la clase. Sobre todo estoy muy contenta porque he ido poniendo en práctica todo lo que he aprendido en la mención y he usado las tecnologías en clase. Mi profesora me ha animado a comenzar con la unidad didáctica de sociales y tengo que prepararme las clases y los recursos que voy a necesitar para llevarla a cabo. Además, le pregunté que si podíamos utilizar ClassDojo en el aula y no me puso ningún problema.
Tercera semana: del 22 al 26 de febrero.
Lunes 22.
En lengua corregimos la oración de cada día, ejercicios y los 5 últimos minutos repasaron para el examen de sociales. En la segunda hora de lengua hicimos el examen de sociales. En matemáticas seguimos con las divisiones y en sociales dimos lengua. En religión hicieron una lectura y luego la profesora les puso varios vídeos mostrándoles los campos de refugiados y la pobreza.
Martes 23.
En lengua corregimos la oración y el resto de los ejercicios, dimos un apartado de ortografía e hicimos un dictado. En matemáticas siguieron con las divisiones. En inglés siguieron dando tema aprendiendo el vocabulario Con vídeos y ejercicios orales. En sociales di mi primera clase donde introduje el tema de los sectores económicos e hice una pequeña presentación de PowerPoint para hacer un debate sobre en que trabajan las personas.
Miércoles 24.
A primera hora en science me fui con mi tutora a la biblioteca porque tenía hora libre y aproveché para preguntarle sobre los estándares de aprendizaje y sobre cómo empezar a dar mi unidad didáctica.
Jueves 25.
En lengua corregimos la oración y seguimos con el tema. en educación física jugamos al balón prisionero y practicaron el lanzamiento de disco. Después tuvieron una charla de Ubuntu dónde vinieron a contar un cuento sobre las apariencias, las personas que juzgan, la importancia de ser 1 mismo y de no cambiar por nadie… aquí los alumnos hicieron una actividad donde tenían que poner en un espejo qué pensaban de ellos mismos. Sociales de mi segunda clase donde expliqué el sector primario a través de unos esquemas que hice e imágenes en un PowerPoint para que los alumnos relacionar a los conceptos con fotografías. En música estuvieron con la flauta mientras yo me fui con mi tutora para preguntarle dudas.
Viernes 26.
En matemáticas hicimos una actividad de la mujer científica, ya que se acercaba el día de la mujer y tenían que preparar un mural para pegarlo en los pasillos del centro. En educación física jugaron al balón prisionero. En religión estuvieron viendo vídeos y realizaron lecturas sobre los valores y las emociones. En lengua seguimos con el tema y repasando los conceptos más importantes. Por último, en naturales copiaron los esquemas que se tenían que aprender y en Arts estuvieron pintando un pájaro.
Durante la tercera semana comencé a dar mis primeras clases de la unidad didáctica que estaba haciendo de sociales. Durante el fin de semana me preparé los esquemas que les iba a dar para que siguieran unos apuntes. Aquí me di cuenta del esfuerzo y tiempo que tienes que dedicar en este trabajo y estoy muy contenta de aprender tanto con mi profesora. He tenido mucha suerte y me siento feliz y orgullosa de estar en este colegio y en esta clase.
Una de las cosas que más me llamaron la atención fue la charla de Ubuntu, donde hicieron una actividad y leyeron un cuento que trataba temas importantes como la amistad, ser uno mismo siempre y no cambiar por nada ni nadie, quererse tal y como somos, etc. Fue una experiencia muy bonita donde los niños se abrieron y expresaron sus sentimientos.
Cuarta semana: del 1 al 5 de marzo.
Lunes 1 de marzo.
En lengua analizamos la oración qué teníamos del viernes y estuvieron haciendo ejercicios para repasar para el examen. En matemáticas dimos la clase de sociales, aprovechando esa hora porque se suele ir el internet y da fallos, y les tenía programado ver un video sobre el sector secundario en el Edpuzzle. Después en sociales hemos dado en matemáticas y hemos seguido practicando divisiones. En religión vimos un video relacionado con el cuento de la semana pasada de Ubuntu e hicieron un dibujo de la protagonista. En inglés estuvieron haciendo speaking y actividades para la comprensión oral.
Martes 2 de marzo.
A primera hora en lengua hicimos el examen luego en matemáticas dimos tema nuevo que trataba sobre los gráficos y corregimos varias divisiones para seguir practicando. En Science dimos tema y repasamos los esquemas de forma oral practicando el inglés. En música mientras los niños practicaban con la flauta en el patio yo estuve con mi tutora preguntando dudas y viendo los estándares de evaluación. Y por último en sociales di mi cuarta clase y explique la industria de base y de consumo.
Miércoles 3 de marzo.
A primera hora estuve preparando las recompensas del classdojo, donde tuve que fotocopiar y plastificar los marcapáginas y los cromos de los monstruitos además de imprimir dibujos para colorear. Este día les comencé a explicar a los alumnos de qué trataba esta aplicación y que podían conseguir con los puntos que iban ganando, se pusieron muy contentos al saber que tenían recompensas por hacer las cosas bien y tener un buen comportamiento.
Jueves 4 de marzo.
A primera hora hicimos en sociales 1 de los kahoot qué cree para mí unidad didáctica del sector primario y secundario. Les valía de repaso para el examen del próximo día y estuvieron muy participativos y contentos al ver que hacían algo diferente en clase. En educación física estuvieron trabajando el manejo de las pelotas con las palas. En inglés faltó la profesora y estuvieron haciendo tarea que les había dejado mandada, yo estuve resolviendo dudas mientras que hacían los ejercicios. En matemáticas dimos el tema nuevo de los polígonos y estuvieron pegando y leyendo los esquemas en el cuaderno. En lengua leyeron una lectura y corrigieron la oración del análisis.
Viernes 5 de marzo.
Comenzamos dando matemáticas y seguimos con el tema de la geometría. En educación física estuvimos jugando al balón prisionero y en religión comencé a dar mi primera clase que trataba valores y sentimientos, les leí un libro y les expliqué el significado que tenía, después comenzaron a crear un pequeño libro de forma individual que tenía que ver con el cuento que les había contado. En lengua la profesora estuvo poniendo nota sobre los resúmenes que habían hecho los alumnos y los iban leyendo uno a uno. En science estuvieron repasando el tema para el examen y por último en plástica comenzaron a pintar una obra de Van Gogh.
Quinta semana: del 8 al 12 de marzo.
Lunes 8 de marzo. Para hoy, el día de la mujer, teníamos previsto colgar los murales en uno de los pasillos sobre mujeres científicas y celebres de Castilla La Mancha. En lengua tuvimos a primera hora el examen de sociales y después seguimos con lengua corrigiendo el análisis y dando tema. En mate repartimos fotocopias del tema de los cuadriláteros y triángulos e hicimos ejercicios del libro. En sociales aprovechamos para avanzar el temario y di la segunda parte del tema, que correspondía con el sector terciario. En religión seguimos con nuestro pequeño proyecto del árbol rojo realizando unas fichas que iban a formar parte del libro que estábamos construyendo.
Martes 9 de marzo. En matemáticas seguimos explicando las fotocopias de los polígonos, áreas y perímetros. La profesora de inglés ha faltado y han estado haciendo ejercicios orales que les había mandado el día anterior. En science ha venido una profesora a sustituir. En música han estado aprendiendo una canción nueva con la flauta sin tocarla dentro de la clase. Y por último en sociales he seguido explicando el sector terciario, he dado las notas del examen que tuvieron el día anterior y he explicado el proyecto que tenían que hacer para la semana siguiente.
Miércoles 10 de marzo. A primera hora he estado imprimiendo con la tutora en la biblioteca y resolviendo dudas sobre la unidad didáctica. Este día es un día diferente porque hemos escogido la temática de los dioses griegos y lo hemos aplicado en las clases de lengua y matemáticas a través de fichas de divisiones con dibujos de los dioses griegos, vídeos donde explican la historia de los dioses y además con la creación de cuentos y actividades como sopas de letras.
Jueves 11 de marzo. A primera empezamos a preparar el regalo del día del padre. En la educación física estuvieron haciendo carreras de velocidad y de relevos. En matemáticas continuamos con los esquemas del círculo y la circunferencia y el sociales di la última parte del tema, turismo y transporte. Por último, en música estuvieron tocando la flauta en el patio.
Viernes 12 de marzo. En matemáticas estuvimos trabajando con el compás haciendo círculos en una hoja para practicar. En educación física hicimos un pequeño calentamiento y estuvieron jugando al balón prisionero. En religión continué con mi proyecto del libro del árbol rojo y siguieron haciendo la siguiente ficha. En lengua corrigieron el análisis y las actividades que había de tarea. En Science repasaron para el examen y por último en Arts estuvieron acabando el dibujo de la semana pasada.
Se van notando el paso de las semanas y todos los niños y niñas de mi clase me empiezan a hacer dibujos y cartas bonitas. Esta semana he comenzado a canjear los puntos que han ido ganando los alumnos en el ClassDojo. Estos puntos se los he ido dando según hemos hecho actividades en la PDI, kahoots, vídeos en edpuzzle, preguntar en clase sobre el temario, buen comportamiento, etc.
Sexta semana: del 15 al 19 de marzo.
Lunes 15 de marzo.
A primera hora corregimos análisis y actividades y comenzamos a hacer una rima para el regalo del día del padre. En matemáticas seguimos acabando el regalo. En sociales estuvieron exponiendo los proyectos que les había mandado para mi unidad didáctica de los sectores económicos y pegamos las cartulinas en la pared de la clase para decorar. En religión seguimos con la última parte del proyecto del árbol rojo y por último en inglés tuvieron examen.
Martes 16 de marzo.
En lengua estuvimos haciendo el kahoot que les había hecho para repasar para el examen de sociales, tuvimos que cambiar el horario de las clases porque en las últimas horas el wifi deja de funcionar. También terminaron de exponer algunos alumnos que quedaban del proyecto de sociales. En matemáticas corregimos las actividades del libro y las divisiones en la pizarra y después hicieron un kahoot de repaso de los polígonos. En inglés dieron la nota del examen del día anterior y hicieron durante toda la hora speaking con sus compañeros. En música estuve plastificando y fotocopiando las recompensas de Classdojo. Y en sociales dimos la hora que nos faltaba de lengua.
Miércoles 17 de marzo.
En Science tuvieron examen y en lengua también, después tuvieron matemáticas y estuvieron corrigiendo las 4 divisiones en la pizarra y acabando lo del día del padre. Además, los alumnos que tenían puntos del classdojo podían canjearlos en ese momento la recompensa que hayan elegido, mientras el resto hacía las actividades de repaso del final del tema. En inglés vieron el video de San Patricio y estuvieron copiando el vocabulario de ese día y coloreando una ficha. por último, en educación física estuvieron practicando juegos populares porque la semana siguiente tienen una salida de la escuela para jugar gran parte de la mañana a juegos populares como la comba, el pañuelo, etcétera.
Jueves 18 de marzo.
Durante este día estuve pidiendo documentos al centro que necesitaba para hacer el informe de prácticas y además estuve acabando todo el material para continuar con los puntos de classdojo.
Viernes 19 de marzo.
Para este día, el día del padre, tenemos preparado el regalo para dárselo a los alumnos y que ellos a su vez se lo den a sus padres. A primera hora tuvimos examen de matemáticas y a segunda aprovechando que mis alumnos tenían educación física estuve acabando de retocar todas las recompensas que faltaban para los puntos de classdojo (vales, cromos, marcapáginas, dibujos de ClassDojo, dibujos de mandalas…). En lengua comenzamos a dar tema nuevo e hicimos la lectura del principio del tema, al igual que en Science comenzamos una nueva unidad. En Arts estuvieron acabando los dibujos que les faltaban mientras la profesora me enseñaba cómo iba poniendo las notas de los alumnos.
Esta semana ha sido una de las más ajetreadas de todas porque se acerca el día de la evaluación y los profesores tienen que ir poniendo muchas notas de todas las asignaturas. Todos los días han tenido algún examen y sí que he notado en mis alumnos durante toda la semana nervios y ganas de acabar y de aprobar los exámenes. Además, estado ayudando a mi tutora a pasar las notas de mi unidad didáctica de sociales y he aprendido la forma de evaluar que tienen en este colegio. Todas las notas de los estándares los tienen que subir a la plataforma de educamos y he podido apreciar y sentir el gran trabajo y esfuerzo que tienen todos los docentes cuando llegan estas fechas. La verdad, es que me siento orgullosa y muy contenta de aprender todo lo que estoy aprendiendo este año y que sin duda me va a venir genial para mi futuro como profesora; todo esto se lo debo a mis niños y a mi tutora que ha puesto todo su interés y dedicación en enseñarme cómo es la realidad de esta profesión y lo bonito y especial que es tener una vocación como esta.
Séptima semana: del 22 al 26 de marzo.
Lunes 22 de marzo.
En las dos primeras clases hemos dado lengua, hemos corregido el análisis y yo mientras he ido corrigiendo los cuentos de los dioses griegos. También hemos corregido la lectura y hemos apuntado en sus fichas de lectura sus notas. En matemáticas vimos un video para introducir el tema nuevo e hicieron ejercicios en clase. En sociales hicimos el escape room que había preparado sobre los sectores económicos, les gustó muchísimo y todos lo comprendieron correctamente. En religión estuvimos haciendo un Canva sobre el agua (actividad propuesta por el centro para todos los cursos).
Martes 23 de marzo.
A primera hora hemos dado lengua, hemos corregido como cada día la oración para analizar, hemos dado las familias de palabras y han estado haciendo ejercicios en clase. En matemáticas han visto un vídeo sobre las fracciones y luego han copiado en el cuaderno la teoría del denominador y numerador, después han comenzado a hacer los ejercicios en clase. En science han comenzado a escribir el vocabulario del tema nuevo y a repetirlo entre todos en voz alta para ver la pronunciación. En ingles han estado haciendo un proyecto en clase mientras yo he ayudado a la profesora a editar un vídeo. En música hemos estado practicando con la flauta en clase (sin tocar) y después hemos salido al patio respetando las medidas de seguridad y han podido tocar la canción que practicaba. Y por último en sociales hemos seguido dando el nuevo tema de los planetas, explicando las fotocopias.
Miércoles 24 de marzo.
A Primera he estado haciendo la encuesta sobre ClassDojo para docentes y alumnos y he tenido la ayuda de mi tutora para pensar las preguntas.
En lengua hemos estado haciendo ejercicios del libro en clase. En matemáticas hemos tenido dos horas y hemos estado haciendo los ejercicios de mate y hemos repartido fichas de divisiones y multiplicaciones para ir practicando. En ingles estuve ayudando a la profesora a editar un vídeo y le enseñé aplicaciones para hacerlo mientras los alumnos hacían un proyecto sobre animales para exponer más tarde. En educación física di yo la clase ya que el profesor no había venido y estuvimos haciendo un calentamiento y estuve jugando con ellos al balón prisionero.
Jueves 25 de marzo.
Día especial, pequeña salida del centro para realizar juegos populares al aire libre.
En lengua hemos corregido los ejercicios de ayer y el análisis. En educación física hemos jugado al balón prisionero y el profesor ha explicado lo que tienen que hacer más tarde en la pequeña salida que vamos a hacer al parque de mi pueblo. En inglés han estado acabando de exponer el proyecto los alumnos que no salieron el día anterior y han estado haciendo actividades sobre la Pascua.
El resto de horas hemos salido del colegio y hemos estado jugando en el paseo a juegos tradicionales como el escondite, pilla pilla, la comba, el balón prisionero, etc.
Viernes 26 de marzo.
A primera hora en matemáticas hemos corregido dos divisiones y dos multiplicaciones en la pizarra y hemos corregido los ejercicios de centésimas y décimas. En educación física he estado con la tutora mientras los alumnos se iban al patio, me ha estado explicando todo lo relacionado con las actas y las evaluaciones. En religion hemos estado acabando el Canva que empezamos el otro día sobre el agua. En lengua hemos corregido los ejercicios y hemos dado la rima. En natural science he estado con mi tutora editando un vídeo para el día del agua.
Octava semana: del 5 al 9 de abril.
Lunes 5 de abril.
En lengua hemos corregidos las actividades y el análisis. Después han estado haciendo 5 actividades para realizar un cuento y después, para casa tienen que hacerme una carta de felicitación de cumpleaños para mañana. En matemáticas hemos corregido dos multiplicaciones y dos divisiones y hemos seguido dando tema, los decimales. Después hemos salido a la ventana porque le han hecho una despida al conserje porque se jubila. En sociales hemos seguido dando tema, en este caso las estaciones del año. En religión hemos acabado el árbol rojo y lo hemos grapado. En ingles hemos comenzado tema nuevo y hemos estado haciendo juegos interactivos en la pizarra sobre el vocabulario.
Hoy me ha hecho mucha ilusión porque los niños se han acordado de mi cumpleaños y me han cantado e cumpleaños feliz.
Miércoles 7 de abril.
A primera hora he estado en la biblioteca con mi tutora, preguntándole dudas sobre la atención a la diversidad y sobre la metodología en clase. Después en Lengua hemos estado corrigiendo actividades de repaso y haciendo 6 más en clase, ya que mañana tienen examen. En matemáticas hemos corregido las divisiones y multiplicaciones del día anterior y han tenido después toda la hora para hacer actividades. En inglés hemos estado escuchando una canción y después han estado realizando un juego de forma oral para aprender el vocabulario. En educación física han estado haciendo variantes del baloncesto.
Jueves 8 de abril.
A primera hora en lengua, han estado realizando el examen. En educación física han estado practicando el bote cada uno con un balón de baloncesto y han estado haciendo relevos, cambiando de mano para realizar el bote, etc. En inglés han seguido con los juegos de preguntas de ayer para averiguar los personajes. En matemáticas hemos estado corrigiendo y haciendo ejercicios sobre los decimales. En sociales hemos estado viendo la luna y sus fases y yo mientras he ido preparando material didáctico para la semana que viene (Genially, Kahoot, proyecto...). En música he estado con mi tutora colgando proyectos en la clase y preparando el proyecto de sociales.
Viernes 9 de abril.
En matemáticas hemos estado corrigiendo las multiplicaciones y he corregido yo los problemas en la pizarra digital. En educación física me he quedado con la tutora haciéndole un examen oral a uno de los alumnos. En religión hemos elegido los mejores libros del árbol rojo entre todos con una votación y luego han visto un cuento en YouTube. En lengua han corregido la oración y han comenzado a dar tema. En plástica han comenzado un nuevo dibujo.
Novena semana: del 12 al 16 de abril.
Lunes 12 de abril.
A primera hora en lengua hemos repartido los exámenes para saber las notas y ver los fallos, después hemos corregido la oración y la ficha de lectura. En matemáticas hemos corregido las divisiones y multiplicaciones y han repasado el tema para mañana el examen, preguntando dudas. En sociales hemos comenzado a hacer el proyecto del lap Book del sistema solar, les hemos repartido una ficha con todos los planetas y los han tenido que colorear. Después han ido pegando cada planeta en el lap Book, en su correspondiente órbita. Después del recreo, en religión han estado viendo vídeos sobre el cuidado del planeta y yo mientras he tenido que ir con un alumno de sexto a hacer un examen de sociales ya que necesitaba ayuda para escribir porque tiene un brazo escayolado. Estuve hasta la mitad de la última hora haciendo el examen con este alumno Y cuando llegue a mi clase estaban ya en la última hora, Ingles.
Por la tarde acudí por primera vez A la reunión de la CPP, ya que mi tutora es coordinadora de nivel y no tuvieron problema en dejarme ver la reunión y conocer Que es lo que hacían y de qué hablaban. Estuvimos desde las 3:30 hasta las 6:30 donde en primer lugar, mi tutora tiene una reunión con el director Y con los coordinadores de nivel para hablar sobre los temas más importantes del centro y del curso escolar y después de la reunión cada coordinador de nivel se reúne con el resto de compañeros de nivel para transmitir todo lo que han aprobado en la reunión anterior. Además se ponen de acuerdo para planear actividades, excursiones, etc. Por último suelen tener tutorías con Padres por vídeo llamada.
Martes 14 de abril.
A primera hora hemos he estado en lengua hemos corregido el análisis y las actividades del día anterior. En matemáticas hemos hecho el examen de fracciones y números decimales. En Science hemos repasado el vocabulario y dos de los alumnos han hecho una exposición sobre su proyecto de las máquinas simples. En inglés han seguido estudiando los números del uno al 20 porque hemos tenido problemas para poner los libros en la pantalla digital, ya que el Internet no funcionaba. En música han estado cantando una canción y surfeando las notas poniendo la posición de los dedos en la flauta. En sociales hemos seguido con el proyecto del Lapbook.
Miércoles 14 de abril.
A primera hora como cada miércoles me voy con la tutora a la biblioteca para preguntarle dudas, imprimir, hacer trabajos atrasados, etc. En lengua hemos corregido el análisis y las actividades, y hemos dado los gentilicios. En matemáticas hemos dado las notas de los exámenes y han copiado los ejercicios del examen porque la mayoría de las notas han bajado y hemos visto y copiado los fallos. Después hemos tenido un pequeño rato para seguir con el proyecto de sociales. En inglés hemos estudiado los números del 1 al 20, haciendo actividades para la escritura, etc. En educación física mientras ellos han bajado al patio, yo me he quedado con la profesora de inglés y me ha estado explicando cosas sobre programación, estándares, indicadores, etc.
Jueves 15 de abril.
En lengua hemos corregido el análisis y hemos dejado el resto de la hora para hacer las actividades en clase. En educacion física ha faltado el profesor por lo que hemos aprovechado para hacer el Kahoot de sociales de los planetas que había creado. En ingles hemos estado haciendo preguntas de forma oral para trabajar do/does, have got... después hemos estado realizando actividades del libro. En matemáticas hemos comenzado tema nuevo. En sociales hemos seguido con el proyecto, hemos recortado las infografías y hemos pegado los bolsillos. En música hemos seguido practicando las notas de una canción sin tocar la flauta y después hemos salido al patio para tocar esa canción con la distancia de seguridad.
Viernes 16 de abril.
En matemáticas hemos comenzado el tema, para ello vamos a hacer unos pequeños libritos que tendrán que hacer los alumnos con un folio. En este libro vamos a escribir las partes más importantes del tema (unidades de medida). En educación física han realizado grupos y han jugado de forma cooperativa a atrapa la bandera. En religión hemos estado leyendo un cuento sobre la importancia de ahorrar agua, celebrando el día de la tierra (22 de abril). En lengua hemos estado acabando el proyecto de sociales para que se lo lleven a casa para estudiar para el examen, solo faltaban los últimos retoques para acabarlo. En science hemos repasado los conceptos y el vocabulario en clase haciendo preguntas en voz alta, después han realizado una actividad de forma oral para aprender el vocabulario. En plástica han continuado con el dibujo de la semana pasada sobre los positivos y negativos y lo tienen que pintar con acuarelas.
Décima semana: del 19 al 23 de abril.
Martes 20 de abril. Las dos primeras horas ha faltado la tutora y ha venido un profesor a sustituir. He dado la clase de lengua y de matemáticas y hemos continuado con el tema de las unidades de medida (kg y g). En ingles han repasado y copiado los números del 1 al 100 y han escuchado y leído la lectura del tema. En science han estado revisando quién ha podido mandar una tarea al correo y luego han estado repasando el vocabulario y corrigiendo la tarea. En música he estado con la tutora cambiando los sitios de los alumnos y a última hora he estado con la profesora de inglés porque me ha estado enseñando la programación.
Miércoles 21 de abril. A primera hora he estado como cada miércoles con mi tutora en la biblioteca, después, en lengua hemos corregido el análisis y hemos realizado una actividad en grupo, donde los alumnos han tenido que realizar encuestas y ponerse de acuerdo para contestar las preguntas. En matemáticas hemos corregido las actividades de las unidades de masa y después hemos comenzado a hacer el regalo de la madre. Mientras los alumnos coloreaban una tarjeta del día de la madre, la tutora y yo hemos preparado la tierra, el agua y la arcilla. Durante esta hora estuvimos haciendo las bombas de semillas, para ello les íbamos dando a cada alumno un poco de tierra y tenían que formar pequeñas bolas y meter dentro semillas de girasol. En inglés estuvieron haciendo una actividad por grupos, donde tenían que leer la lectura cada uno con el personaje que le toque. En educación física han estado haciendo ejercicios de fuerza.
Jueves 22 de abril. A primera hora en lengua hemos corregido el análisis y hemos explicado un genially sobre el día de la tierra; para casa les hemos mandado que hagan un cartel de concienciación sobre la tierra. En educación física han estado haciendo juegos con balones de baloncesto, manteniendo equilibrio, el bote, etc. Inglés han seguido con los grupos del día anterior y han acabado la actividad. En el recreo nos hemos quedado en clase porque estaba lloviendo mucho y he seguido preparando el regalo del día de la madre durante la clase de sociales y música con la tutora.
Viernes 23 de abril. A primera hora en matemáticas hemos estado haciendo un cuento para un concurso que se realiza en el pueblo sobre el día del libro. Hemos seguido durante las tres horas siguientes realizando el cuento y pasándolo a limpio. En science dos alumnos han realizado una exposición sobre el proyecto de las máquinas simples y luego han seguido con el tema. En arts han continuado con el dibujo de la semana pasada, pintando con acuarelas.
Undécima semana: del 26 al 29 de abril.
Lunes 26 de abril.
Comenzamos la última semana con dos horas de lengua, donde corregimos ejercicios y repasamos para el examen y resolvieron dudas. En matemáticas corregimos los ejercicios de las unidades de masa y capacidad e hicimos cuatro multiplicaciones y divisiones en la pizarra. En sociales comenzamos con la historia y yo mientras estuve acabando unos preparativos para el día de la madre junto con otras profesoras. En religión estuve con los alumnos canjeando puntos de classdojo y dando recompensas mientras que la profesora acababa el regalo del día de la madre. Por ultimo en inglés siguieron repasando los números e hicieron juegos para el vocabulario.
El lunes por la tarde estuve en el colegio en el claustro. Estuvieron hablando sobre lo que habían hablado de la CCP y dejando acabado las bombas de semilla para el día de la madre.
Martes 27 de abril.
En lengua estuvimos haciendo el examen y en matemáticas repasamos y corregimos los ejercicios del final del libro. Luego en science hicieron exposiciones y juegos para aprender el vocabulario. En ingles realizaron por parejas una actividad e hicieron juegos de preguntas. En música salimos al patio donde tocaron una canción con la flauta y en sociales realizaron la encuesta de classdojo que hice para el TFG. La hicimos todos juntos, cada uno respondiendo de forma individual con sus tabletas.
Miércoles 28 de abril.
Excursión por el pueblo. Hemos realizado una ruta del agua con un guía por las partes más importantes del pueblo. Hemos salido a las 9:30 del centro y hemos vuelto a las 12. Hemos parado por pozos antiguos, por el rio amarguillo, hemos hablado de las termas romanas, el acueducto y la presa romana... por último hemos visitado el museo de Consuegra, donde hemos podido observar restos arqueológicos, objetos, monedas, vasijas, etc. Al llegar al colegio, salimos al patio y nos tomamos el desayuno. En inglés estuvieron haciendo exposiciones y en educación física como no estaba el profesor les hice juegos.
Jueves 29 de abril.
Último día de clase, ya que mañana es no lectivo. Hoy es un día triste porque me tengo que despedir de todos mis pequeños pero a la vez estoy feliz por acabar esta experiencia y salir mucho más reforzada.
A primera hora hemos puesto el broche final al regalo del día de la madre, me he encargado yo de corregir el análisis y de hacer el esquema del tema nuevo. He repartido la nota de los exámenes. A segunda hora hemos salido fuera del centro en educación física y se han realizado juegos en un espacio amplio (en la iglesia de Santa María). En inglés han estado corrigiendo ejercicios y jugando a un juego por parejas. En matemáticas mi tutora y mis niños me han dado una sorpresa, su regalo de despedida. Después, le di yo a mi tutora el detalle que le había comprado y las bolsitas de chuches y cromos a mis pequeños. Fue una hora muy emotiva y con muchos sentimientos. Después del recreo estuvimos haciendo juegos juntos hasta que llegó la hora de música y vino la profesora para seguir con la clase. Yo mientras fui a despedirme del resto de clases y profesores y por último de la mía antes de que llegasen las 14:00.
